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京师同文馆(Day23:中国教育史|京师同文馆)

京师同文馆 怀天下、求真知 ——河北师范大学 开始背书2021/04/26京师同文馆(简答)1. 时间:1861年,清政府在北京设立同文馆,并于1862年正式开学。190…

京师同文馆

怀天下、求真知 ——河北师范大学

开始背书
2021/04/26
京师同文馆(简答)
1. 时间:
1861年,清政府在北京设立同文馆,并于1862年正式开学。
1902年,京师同文馆并入京师大学堂。
 
2. 性质
京师同文馆是清末洋务运动的产物,是带有某些资本主义因素的半殖民地、半封建性质的学堂,是洋务学堂的典型。
是洋务派最早创办的外国语学堂。
 
3. 教授的内容
京师同文馆开始是最先进的英文馆,后陆续设立俄、法、天文、算法和东文馆。
 
4. 特点
培养目标:专为培养译员,为通事而设,专门培养洋务人才,不再是培养科举考试的官僚后备军,注重学以致用。
课程设置:外语居于首位,侧重西学和西艺,汉文经学贯空始终,特别重视对学生封建道德习惯的培养。
教学组织形式:采用西方的教学制度,实行班级授课制和分年课程。
教学方法:由浅入深、循序渐进,理论联系实际,改变死记硬背的学风。
 
5. 意义
京师同文馆既有封建性,又有殖民性,是清政府在教育上与外国资本主义结合的产物。
它是洋务运动也是中国近代新教育的开端,在中国近代教育史上有着标志性和象征性的意义。
在中国近代教育史上,它被视为中国政府自行创建的第一所新式学堂,标志着中国近代新式学堂的诞生。

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背诵框架如下,
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