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教学常规工作总结(教学常规细检查 总结反思为提升)

教学常规工作总结教学常规细检查  总结反思为提升——记东城实验小学进行期末教学常规大检查为进一步规范教学常规管理工作,提高学校教育教学质量,1月26日,东城实验小学在教导…

教学常规工作总结
教学常规细检查  总结反思为提升
——记东城实验小学进行期末教学常规大检查
为进一步规范教学常规管理工作,提高学校教育教学质量,1月26日,东城实验小学在教导处的组织下,对全校进行了期末教案和作业的常规检查。

这次检查工作,学校领导高度重视,专门成立了检查领导小组,校领导带领部分骨干教师共同参与本次检查工作。大家按年级交叉检查,认真细致地从教师备课、作业布置、学生书写、教师的分级批阅等各个方面进行了检查。

教案检查中,发现大多数教师能够按照学校要求分课时备课,教学内容能按照教学计划如期进行。从教案书写来看,老师们书写规范,板书设计合理、教学目的明确,能够及时完成教学反思,充分体现了学校教师求真务实的工作态度。

作业是反馈学习情况的直接体现,规范学生书写习惯,及时订正,二次批改,双重评价,这是我们教师的本职工作。从检查情况来看,大多数老师的作业量适中,教师作业批改符合学生特点,能反映学生知识掌握情况。批改中,老师们都能做到及时、认真地批改和复批,批改有日期、有评价,评价各具风格,比如:有画星星的、有写“棒”的、英语老师们还使用了Very good、Wonderful、Great等评价语对学生表示鼓励。经过一学期的努力,学生书写的质量明显得到提高。对于音乐、体育等学科的作业,学校则采取随访学生的方式进行,效果显著。
当然这次检查也看到一些不足之处,比如个别学生作业本不干净,有乱涂擦现象。这就要求教师在平时工作中要时刻引导学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。
本次期末教学常规检查是教学工作的“大阅兵”,更是教师业务的“大比拼”。考在一时,练在平日。只有一次次用心地书写,才能达到量的累积;只有一笔笔认真地批阅,才能达到质的提升。本次教学常规检查为下学期教学常规工作的开展打下坚实的基础。
撰稿:王娇
审核:吴畅
编辑:胡勤勤
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屯溪东城实验小学

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