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九年级作文(香洲区期末考九年级作文4:第4篇优秀作文范例)

九年级作文 以下作文题及要求给才接触到此题的新读者看。已熟悉的老读者可跳过。 这是香洲区本次语文期末考九年级的作文题:我把以上图片转换成纯文字格式,方便有的读者复制用。《校园信息报…

九年级作文

以下作文题及要求给才接触到此题的新读者看。已熟悉的老读者可跳过。

这是香洲区本次语文期末考九年级的作文题:
我把以上图片转换成纯文字格式,方便有的读者复制用。
《校园信息报》现进行栏目征稿,请你认真阅读征稿启事,按要求写一篇作文。
征稿启事
为了引导广大中学生正确认识智能手机的利与弊,正确处理手机与学习、生活的关系,本报将于下期推出“中学生与智能手机”专题系列文章。该专题设置三个子栏目。现诚挚向全区初中生征稿。
征稿内容:栏目一话题:“我和手机的那些事儿”。讲述自己使用手机的一些经历、故事,以及从中获得的经验和启示。栏目二话题:“智能手机是中学生的必需品吗?”紧扣该话题展开论述,发表你的看法。
栏目三话题:“手机的心声”。围绕话题展开想象,以手机的口吻叙述它跟中学生主人之间的故事。
征稿对象:全区在读初中生。
征稿要求:
每人限选其中一个栏目话题进行投稿,题目自拟。
根据栏目话题选择合适的文体(诗歌除外),每篇稿件字数不少于500字。
文中不能出现真实的人名、校名。

这是一个超出常规长度的作文题目,文字多。
教师要手把手教学生拎一拎其中的关键信息:
正确认识智能手机的利与弊,正确处理手机与学习、生活的关系
栏目一:我和手机的那些事儿(自己使用手机、经历、故事、经验、启示)
我的公众号已提供了一篇优秀作文范例——1月28日 《我和M的故事》(点击篇名可链接阅读)。
栏目二:智能手机是中学生的必需品吗?(论述,发表看法。)
我的公众号已提供了一篇优秀作文范例——1月19日 《买一送二——手机*温度*尺度》(点击篇名可链接阅读)。
栏目三:手机的心声(手机口吻,叙述故事,跟中学生主人之间)
我的公众号已提供了一篇优秀作文范例——1月29日 《请你硬核一点,好吗》(点击篇名可链接阅读)。

今天要推荐的这篇作文得分很高,48。
看它的书写,这一笔漂亮字!能把人看傻吧?这很像48分的高分作文应有的卷面。
再看题目——《手机有话说》,感觉它像是针对栏目三的投稿,以手机的口吻,用想象手法写文。
但认真细看,它并没有像栏目三要求的那样“叙述故事”。严格来说,典型的叙述故事一般要有鲜明的六要素吧。它显然没有。
我看到,批阅本题的题组老师在对此题进行“审题分析”时也说:

本文却更像是综合了抒情的说理?抑或是揉进了说理的抒情?还真有点难分辨。
好在它的结构(思路)是清楚的,思维导图很好画:
中心意思是“我受尽‘虐待’,请正确使用我,善待我。”
分论点分布在“首先”段、“而且”段,和“即使如此”段——“虐待”1:你只拿我来玩游戏,屈了我的才;“虐待”2:你没日没夜地玩我,我没法休息,电量总不足;“虐待”3:你考差了就归罪于我,却不从自己身上找原因。
再找来阅卷老师的原评语看,她这么说:
本文以第二人称来叙事,让手机与小主人一诉衷肠,读来令人动容;思路非常清晰,从三个方面来表现小主人对自己的“虐待”,最后请求小主人善待自己。语言有特色,化用《马说》的语句来表现自己的“受虐”,给文章增添了文采。 她当是叙事文,带抒情。
唉……

希望学生以后写文章,不要弄这种四不像。文体意识要加强。
或希望出题人命题时,还是用上近年都流行的“文体不限”。

这篇作文才560余字,太短,不好。
我对原文进行了以下修改。
修改方向:让表意更顺畅,更充实;把引用《马说》句的创意用得更足。
手机有话说
作者:香洲区初三某同学
修改:邹老师
 
主人,你好,我是你的手机啊。论年纪,我其实和你相差不太大,因为我们智能手机被发明的时间,也不过十余年。也就是说,我和你一样都是零零后,都是年纪不大的“宝宝”,但我不仅没有被你善待,反倒在你手里受尽了“虐待”,宝宝心里苦啊……
 
你或许大惑不解,说你没有“虐待”我啊,你每天把我捧在手里,轻拿轻放,不离不弃,真是“含在嘴着怕化了,捧在手里怕碎了”,掌上明珠一般供着我,怎么我还说受到了“虐待”?
 
主人啊,我有话说:

首先,作为人类现代科技之极高端的产品,我不知有多聪明,多万能!你却每天只拿我来打游戏,这也太让我屈才了!我丰富的学识储备你不用,我有帮助你提高各门学科成绩的十八般武艺你不让我发挥,只知道拿我来打游戏!我心里有着不被理解、被轻视的万般委屈!当你沉浸在游戏里笑得那么开心时,我心里却十分不悦,可惜你听不到我无声的哭泣。受“虐待”的我好似韩愈笔下的千里马,感觉自己正“骈死于槽枥之间”。
 
而且,我日夜受你的“驱使”,感觉很累啊,我很想闭上眼睛休息休息。眼看屏幕终于熄了,我以为可以打个盹,没想到要不了几秒,你肉肉的手指又把我点亮。深夜来临,主人你也知道要睡觉,你倒是不玩手机,把我放一边了,但不一会儿,一条消息传来,把我点醒;又一条消息传来,把我点醒——主人哪,你为什么不关机,大半夜也不让我好好睡一觉?你恨不得每时每刻都用手机,我天天超负荷运转,累得头晕眼花,电量永远都在20%以下,“食不饱,力不足”的我,太难了……
 
即便如此,你对我的“虐待”还不算完,更恐怖的恶梦还在后面:一旦考差了,你父母和老师就一定会拿我兴师问罪:“都是手机闹的!成绩不提高,看手机我不给你砸稀碎!”吓死宝宝了!砸我?我到底做错了什么?!你们要问罪的,难道不应该是人,却是我们手机?你们人发明了手机,又不正确使用手机。出了问题,不知道从自身找问题,倒把我们当出气筒,受如此“虐待”,我太惨了!
 
主人啊,我怎么感觉韩愈的《马说》句句都像在替我喊冤:“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意……其真不知马也!”
 
主人啊,我有话说:请正确认识我,使用我,对待我。我还会像以前一样,爱你啊……(约875字)

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